Самое читаемое в номере

Реформа выпускных экзаменов

A A A

Эмманюэль Макрон хочет изменить столь любимую  во Франции систему выпускных экзаменов. Но реформировать французскую школу не так-то просто.

Школьный выпускной экзамен был введён во Франции указом императора Наполеона I в 1808 г.
Сегодня через эту систему испытаний ежегодно проходят примерно 700000 школьников (это почти все родившиеся в соответствующий год).
Выпускные экзамены стали знаком высокого качества французских лицеев (завершающего 3-летнего звена среднего образования). По их образцу работают более чем 900 зарубежных лицеев, в которых учатся 330000 школьников.
Но президент Эмманюэль Макрон собирается объявить о самой радикальной реформе выпускных экзаменов за последние полвека. Почему? Хотя Франция тратит на среднюю школу не меньше средств, чем другие страны ОЭСР, ей больше не удаётся добиваться высокого качества подготовки. С 2003 г. по 2012 г. резко упали показатели французских школьников в международных проверках математических знаний.
Настоящим потрясением стали итоги международного исследования в области качества чтения и понимания текста (PIRLS), обнародованные в 2017 г. Согласно им, французские школьники оказались на 34 месте, пропустив вперёд сверстников из Испании, Португалии и Италии.
С 2001 г. их результат снизился на 14 пунктов.
Школьный выпускной экзамен – это пропуск в университет. Однако слишком многие из тех, кто поступили в университеты, выбывают из числа студентов за неуспеваемость. Как сообщает министерство, в первые три года обучения в университете отсев достигает целых 70%.
14 февраля Жан-Мишель Бланкёр, министр образования и бывший директор ESSEC – лучшей французской бизнес-школы, – должен обнародовать план реформы выпускных экзаменов.
Её основное содержание стало известно благодаря докладу, обнародованному в прошлом месяце. В нём говорится, что выпускные испытания слишком сложны, замкнуты на цепочке экзаменов, которые школьники держат в последний год обучения, и не создают достаточных условий для специализации.
Ученики должны освоить очень широкий круг предметов: склонные к естественным наукам вынуждены оттачивать своё знание французской литературы и философии, а даже самые поэтичные должны грызть гранит естественнонаучных дисциплин. Это не позволяет школьникам углублённо изучать те предметы, что необходимы им для лучшей подготовки к высшему образованию.
Теперь предполагается проводить в выпускном классе четыре больших экзамена, а не 10-15, как раньше. Два из них школьники будут держать по предметам специализации. Их вклад в итоговую оценку будет равен одной четверти.
Два других экзамена будут общими для всех: это, естественно, сочинение по философии и, возможно, устная защита проекта.
Экзамен по французской литературе, сдаваемый в предпоследнем классе лицея, останется обязательным для всех, как и раньше. На целых 40% итоговая оценка будет зависеть от текущей успеваемости в последних двух классах лицея.
Новая французская система выпускных экзаменов, которая начнёт действовать с 2021 г., будет больше походить на системы других европейских стран, где итоговая оценка во многом зависит от текущей успеваемости и где существуют предметы специализации (например, как в старших классах британской школы).
Однако во Франции реформа может вызвать волнения. Многие педагоги опасаются, что ставка на текущую успеваемость убьёт общепризнанный стандарт национального образования, приведёт к эффекту двухъярусной школы, где более высокие итоговые баллы будут получать те, кто учился у лучших учителей в лучших лицеях.
Начинают беспокоиться о своём будущем преподаватели необязательных предметов. Профсоюзы угрожают забастовками. Пока Макрону, занимающемуся модернизацией Франции, в основном удавалось избегать широких уличных протестов.
Не исключено, что самой трудной для него окажется именно реформа образования, а не битва по поводу сокращения числа государственных служащих, которая всё никак не начнётся.
The Economist,
10 февраля 2018 г.

 

Прочитано 957 раз

Поиск по сайту