Медицинский институт набирает обороты

A A A

13 сентября Медицинский институт ПГУ отмечает свое 20-летие. В этой связи «Улица Московская» предлагает интервью с ректором ПГУ Александром Гуляковым.

med

Справка:
1999 г. – на базе ПГУ был организован медицинский факультет.
2003 г. – медицинский факультет преобразован в Медицинский институт ПГУ.
В настоящее время в структуру МИ входят лечебный факультет и факультет стоматологии, а также Стоматологическая клиника, Центр симуляционного обучения, Центр дополнительного медицинского образования, Научно-исследовательская антропологическая лаборатория.
Педагогический коллектив МИ составляют 252 преподавателя, из них 30 докторов и 82 кандидата наук.
В МИ действуют 16 кафедр: на лечебном факультете – 12 кафедр, на факультете стоматологии – 4. В МИ ведется обучение специалистов по 6 специальностям высшего образования: «Лечебное дело», «Фармация», «Стоматология», «Медицинская кибернетика», «Педиатрия», «Биотехнические системы и технологии».
Институт реализует 24 программы ординатуры и 7 направлений аспирантуры.
Ежегодный контингент обучающихся составляет более 4,2 тыс. человек.
С 1999 г. Медицинский институт ПГУ возглавляет д. м. н., профессор Александр Митрошин.

 


– Александр Дмитриевич, давайте нарушим традицию юбилейных интервью и начнем разговор с наболевшего.
Почему при наличии медицинского вуза в г. Пензе в государственных ЛПУ нашей области не хватает врачей?
– В этом году Пензенский медицинский институт выпустил 507 специалистов и 81 ординатора, с учетом иностранных граждан. Среди специалистов российских граждан – 432 человека, среди ординаторов – 77.
За 20 лет работы наш медицинский вуз подготовил 2927 врачей.
По нашим данным, в разные годы около 70-80% этих выпускников по окончании института были трудоустроены в медицинские учреждения Пензенской области.
Мониторинг выпускников Медицинского института ПГУ в течение последних 3 лет показывает, что нетрудоустроенных выпускников данного института нет.
По данным Центра трудоустройства ПГУ, из 100% выпускников 2018 г. 25% трудоустроились сразу после окончания института, а 75% продолжили обучение в ординатуре.
По результатам мониторинга выпускников 2019 г., в связи с увеличением количества бюджетных мест в ординатуре ПГУ, 98% выпускников продолжают там обучение.
Тем не менее, действительно, на сегодняшний день в нашем регионе существует серьезный дефицит врачей в государственных ЛПУ. Не хватает порядка 700 специалистов. Работать в сельскую местность по Федеральной программе «Земский доктор», к сожалению, идет не так много выпускников. В основном это те, кто оттуда родом
Проблема дефицита кадров носит системный характер и зависит не только от того, сколько молодых специалистов ежегодно выпускает Пензенский медицинский институт.
Одна из причин, вероятно, в том, что многие молодые врачи не задерживаются надолго в государственных ЛПУ. Уходят либо в платную медицину, либо вообще уезжают в другие регионы, где условия работы лучше, чем в Пензенской области.
Проблема дефицита кадров врачей актуальна не только в нашем регионе, но и в целом по стране.
На сегодняшний день в Центре трудоустройства ПГУ насчитываются 95 предложений о трудоустройстве выпускников Медицинского института ПГУ как в Пензенскую область, так и в соседние регионы. Есть вакансии в Московской, Калининградской, Кемеровской областях, в Краснодарском крае, в Республиках Мордовия и Татарстан.


– Иногда приходится слышать, что уровень подготовки врачей-выпускников Пензенского медицинского института оставляет желать лучшего. Вы согласны с этим?
– Я считаю, наш медицинский вуз обеспечивает вполне достойный уровень преподавания.
Это подтверждает и тот факт, что наши выпускники трудятся в ведущих медицинских учреждениях страны. Например, в Федеральном центре сердечно-сосудистой хирургии, расположенном в г. Пензе.
В этом году Медицинский институт ПГУ успешно прошел аккредитацию.
Преподавательский состав института имеет хорошую квалификацию. В мединституте трудятся 82 кандидата и 30 докторов медицинских наук, 5 заслуженных врачей, 2 заслуженных деятеля науки.
Но надо понимать, что уровень подготовки будущих врачей зависит не только от качества преподавания. Он зависит еще и от способностей, трудолюбия студентов-медиков.
Все знают, что медицина – наука очень сложная. И если раньше в медицинские вузы поступали практически одни медалисты, проходной балл был очень высокий, то сегодня реальность немножко другая.
Да, на бюджетные места, которых в этом году у нас было 195, поступают отличники и хорошисты. На эти места проходной балл высокий. И у таких ребят гарантированно будет высокий уровень подготовки. Но в нашем вузе существует еще и обучение на платной основе. И вот на эти места проходной балл существенно ниже, чем на бюджет.
Это одна из причин, почему некоторым студентам трудно учиться, трудно осваивать профессию врача.
С другой стороны, платное обучение является серьезным подспорьем для бюджета университета. Мы не можем от него отказаться. Эти средства позволяют нам развиваться, вкладываться в материально-техническое оснащение университета, в научно-исследовательскую деятельность, обеспечивать достойную заработную плату преподавателям.
Только за то время, что я являюсь ректором ПГУ (с 2013 г. – «УМ»), в материально-техническую базу медицинского института было вложено больше 71 млн рублей.
Мы капитально отремонтировали здания мединститута на ул. Лермонтова и на ул. Чкалова, установили видеоконт-роль, оборудовали учебные аудитории, открыли симуляционный центр, классы которого оснащены муляжами, манекенами, тренажерами и симуляторами по различным направлениям.
Некоторые из симуляторов имитируют человека, его реакции. Они компьютеризированы и позволяют контролировать и оценить правильность действий студентов.
На симуляторах начинающие медики отрабатывают навыки проведения различных манипуляций, начиная от инъекций и заканчивая полостными операциями.
Все это современное оборудование – дорогое удовольствие. Только в этом году в симуляционное оборудование вложено 20 млн рублей. И в настоящее время без него невозможно построить учебный процесс.


– А можно решить проблему с квалификацией врачей-выпускников, учитывая и интересы университета, и интересы будущих пациентов?
– Решение уже найдено.
Если раньше выпускники института сдавали только государственные экзамены, то три года назад дополнительно была введена процедура личной аккредитации.
Аккредитация проходит в формате компьютерного тестирования. Студент садится в отдельную кабину, где оборудовано видеонаблюдение: одна камера показывает общий вид кабины, другая направлена на руки тестируемого.
То есть результаты тестирования абсолютно объективны. Они отражают реальный уровень подготовки тестируемого.
Выпускнику нужно ответить на 100 вопросов и дать не менее 70% правильных ответов. Тогда считается, что он прошел аккредитацию.
В этом году все выпускники мединститута успешно с ней справились.
Информация о результатах каждого студента сразу поступает в Министерство здравоохранения.
В ординатуру студенты-медики поступают также по итогам личной аккредитации.
Поверьте, в настоящее время оценка уровня квалификации выпускников мед-институтов очень серьезно поставлена в масштабах всей страны. Государство держит этот вопрос на контроле.


– Традиционно часть практического обучения студенты-медики проходят в ЛПУ, в непосредственном контакте с реальными пациентами, под патронажем практикующих врачей.
Однако некоторые ЛПУ жалуются, что студентов-медиков, в том числе иностранцев, стало очень много, и больницы уже не справляются с их потоком.
– Мы понимаем, что основная задача ЛПУ – лечение пациентов. Но без обучения студентов-медиков на базе стационара нам не обойтись.
Они со 2 курса уже начинают учиться в больницах, на 3 курсе практически постоянно там находятся, проходят практику, стажировку, изучают клинические дисциплины.
Все врачи, работающие сегодня в ЛПУ, сами когда-то были студентами, с ними также занимались практикующие врачи, передавали им свои знания и опыт. Все прекрасно понимают, что без этого нельзя подготовить молодого врача.
И тем не менее у нас действительно есть проблема с размещением наших студентов-медиков в части лечебных учреждений Пензы и области.
На сегодняшний день мы совместно с руководителями пензенского здравоохранения ищем решение для этой ситуации. Неоднократно встречались с Александром Никишиным, министром здравоохранения Пензенской области, с Вячеславом Космачевым, недавно назначенным главным врачом областной больницы им. Н. Н. Бурденко. И, к счастью, находим общий язык.
Одно из решений – создание на территории областной больницы учебно-лечебного корпуса. В нем одновременно размещались бы наши иностранные студенты и лечебные отделения, где студенты проходили бы практику.
Это, конечно, требует серьезных вложений. Но надеемся, что губернатор нас поддержит. Тем более что есть иностранные представители – индусы, арабы, – которые готовы вкладывать деньги в строительство современного студенческого кампуса. Москва на условиях софинансирования готова нам помочь.
Если нам удастся реализовать этот проект, мы сможем организовать в студенческом кампусе и лечебный, и учебный процесс, не притесняя стационарные отделения больницы.
Кроме того, для повышения уровня квалификации наших студентов мы не ограничиваемся только тем, что есть в Пензе.
У нас налажено хорошее сотрудничество с Самарским и Саратовским медицинскими университетами.
Мы устанавливаем научно-образовательное взаимодействие с зарубежными университетами и клиниками.
Вот уже 3 года подряд несколько наших студентов, знающих немецкий язык, проходят практику в медицинских клиниках ДИАКО и госпитале Св. Франциски в г. Фленсбург, Германия.
В июне этого года было подписано соглашение о прохождении практики студентов медицинского института ПГУ в частной Ливано-французской больнице в г. Бейруте. Наши студенты уже выехали туда на учебу.
Кто-то, может быть, думает, что Ливан – это до сих пор отсталая страна. Вовсе нет. Я был там.
Это маленькая, но богатейшая страна. Центр арабского мира. Я сам посещал некоторые клиники в Ливане. Они прекрасно оснащены, и там созданы все условия для практической подготовки студентов.
Сейчас думаем разворачивать сотрудничество с университетами и клиниками Чехии, Польши.

med2
– А сколько, в свою очередь, иностранных студентов в настоящее время обучаются в Медицинском институте ПГУ?
– Всего в ПГУ обучаются порядка 1800 иностранных студентов. В медицинском институте – 1116. В основном это индусы и арабы.
Я задавал им вопрос: «Почему вы приехали к нам, а не в Европу или Америку?»
Они отвечают, что их привлекает соотношение цена – качество.
Уровень подготовки врачей в России всегда ценился в этих странах ничуть не ниже, чем в Европе. Единственный минус нашего образования – это то, что российский диплом надо подтверждать.
Но пока, к нашей радости, все выпускники-иностранцы Медицинского института ПГУ свои дипломы подтверждали.
Вообще, мы не только даем образование иностранным студентам, но и поддерживаем отношения с их семьями, получаем от них обратную связь.
Наши преподаватели ездили в Индию несколько раз, проводили там родительские собрания. Они всегда проходят на ура.
Родители иностранных студентов очень рады узнать и увидеть на видео, на фото, как живут и учатся их дети, задать интересующие их вопросы нашим представителям. Затем и они к нам приезжают с ответными визитами.
В этом году, например, на вручение дипломов приехали индийские семьи, человек пятьдесят.
Отец одного из наших выпускников-отличников – известный врач в Индии. Он рассказал мне, что с 1 курса внимательно следил за уровнем знаний своего сына. Отметил, что на 1-м курсе знания были примитивные, а на выпуске – «не хуже, чем у меня, но практики хотелось бы побольше». Мы эту обратную связь принимаем к сведению, учитываем, если она конструктивная.
В этом году одна из выпускниц иностранного факультета подняла тему: нельзя ли увеличить количество предметов, преподаваемых на английском языке.
С одной стороны, студентам-иностранцам действительно было бы так легче учиться. Но, с другой стороны, они будут меньше заинтересованы в изучении русского языка.
Я тогда ответил студентке: «В принципе, можно. Но как вы будет общаться с пациентами в больницах? Не будет ли у вас проблем?»
Она задумалась, сказала: «Да. Возможно, будут».
Но, к слову сказать, четыре года назад в мединституте только 4 преподавателя читали лекции на английском языке. А на сегодняшний день – 24.
И мы поддерживаем наших преподавателей в стремлении осваивать иностранные языки. Потому что к 2024 г. планируем увеличить количество иностранных студентов Медицинского института ПГУ в 2 раза.


– Экспорт российского образования, безусловно, важен. Он дает возможность университету заработать, в том числе и приобрести репутационный капитал.
Однако один из важных критериев оценки регионального медицинского вуза – это вклад в развитие региона. В данном случае – в развитие местного здравоохранения.
– ПГУ – это федеральный вуз. Мы готовим кадры не только для Пензенской области, но и для других регионов России.
Но наш вклад в развитие здравоохранения, в укрепление здоровья населения Пензенской области состоит не только в подготовке медицинских кадров.
С января 2014 г. на базе ПГУ начал работу учебно-научный центр «Клинический медицинский центр».
Там проходят обслуживание весь профессорско-преподавательский состав ПГУ, студенты всех высших и средне-специальных учебных заведений
г. Пензы. В общей сложности это 27 тысяч человек.
В клиническом медицинском центре ведут прием врачи-специалисты, есть дневной стационар, оборудована суперсовременная лаборатория, выполняющая общеклинические и биохимические исследования.
Такого оснащения, как у нас, не имеют лаборатории многих лечебных учреждений г. Пензы.
Более того, на базе нашего центра мы планируем проводить высокотехнологические операции с использованием лазерных методик, лапароскопического оборудования. Готовим сейчас площади под открытие стационара с 2-3-дневным пребыванием.
В феврале 2018 г. в составе факультета стоматологии создана стоматологическая клиника, где оказываются все виды стоматологической помощи высококвалифицированными врачами-стоматологами, доцентами и ассистентами кафедры «Стоматология». Есть рентгенологическая лаборатория с современным 3D-томографом.
У нас сейчас оборот по оказанию медицинской помощи в рамках ОМС – порядка 60 млн руб. в год.
И год от года мы расширяем перечень медицинских услуг для населения Пензенской области.


– Александр Дмитриевич, как Вы оцениваете результаты 20-летней деятельности Медицинского института ПГУ в целом?
– Я считаю, что Медицинский институт ПГУ набирает обороты.
Это молодой вуз. И тем не менее на сегодняшний день по многим критериям оценки, принятым в системе образования, он занимает одно из передовых мест. В том числе по результатам успеваемости и занятий научной деятельностью.
Выпускники нашего мединститута работают во многих российских регионах, в том числе в ведущих клиниках страны.
В приватных беседах, когда мне приходится общаться с преподавателями других медицинских вузов, они говорят: ну вы, пензяки, молодцы!
Я нахожу этому объяснение как раз в том, что мединститут ПГУ молод. У него нет столетней истории, он не может себе позволить почивать на лаврах.
Мы пока не великие, но должны к этому стремиться. Поэтому мы постоянно работаем над собой, и благодаря этому получаются неплохие результаты.
Интервью взяла Марина МАНУЙЛОВА

Прочитано 2429 раз

Поиск по сайту